Війна закінчиться. Настане мир. Україна розквітне!
| << До змісту номера (“Джміль” № 7-8 /2021) | < До попередньої статті До наступної статті > |
Музична подорож
Гайда до Європи разом із Джмеликом та його друзями! А відчути настрій найцікавіших місць на маршруті нам допоможуть п’єси з фортепіанного циклу “Маленький мандрівник” українського композитора Сергія Борткевича.
Старовинний потяг
У день від’їзду мандрівники зібралися на платформі Київського залізничного вокзалу. Джмелик, Нотка та Пензлик бурхливо обговорювали цікавинки, які планують побачити в кожній із країн, а Книжечка замріяно дивилася в бік Музею залізничного транспорту — її увагу привернув старовинний паровоз.
— От би нам поїхати поїздом із таким паротягом на чолі! Було б майже як у казці, схоже на Гоґвортський експрес у “Гаррі Поттері”!
— Ну ти й вигадала! Це так несучасно! І поїздка тривала б не менше тижня, — заперечив Джмелик. Але Книжечка не звернула на це уваги, бо фантазія вже перенесла її більш ніж на сто років назад, на початок XX століття.
- Чи хотіли б ви перенестися в минуле і подорожувати старовинним потягом? Уявіть себе на вокзалі початку XX століття та послухайте п’єсу “Відправлення потяга”.
Увага! Увага! Музичний потяг вирушає! Наступні зупинки — в Іспанії та Італії (Венеція, Неаполь) — уже чекають на читачів друкованої версії журналу “Джміль”. Тож не баріться — клікайте на кнопку, щоб не пропустити відправлення потяга.
Завантажте музику:
Сергій Борткевич “Відправлення потяга”
Сергій Борткевич “Іспанія, серенада”
Сергій Борткевич “Венеція, пісня гондольєра”
Сергій Борткевич “Неаполь, канцона”
У кожного народу свої музичні інструменти і традиції. Переконатися у цьому допоможуть публікації журналу.
|
“Мелодії з усіх куточків Великої Британії” ("Джміль", 2018, № 11) — музична мандрівка Сполученим Королівством: граємо на волинці, танцюємо джигу, співаємо баладу. |
До скарбнички методиста
Музика може передати все. Треба лише навчити малечу розуміти її особливу мову. Послухайте з дітьми твори українського композитора, піаніста і педагога Сергія Борткевича.
Нехай ваші вихованці почують гудок паровоза, відчують метушню вокзалу, побачать, як поспішають пасажири на потяг, а потім поринуть у неквапливу наспівність іспанської серенади, відчують погойдування човна на хвилях і вслухаються у сумовиту пісню гондольєра, спробують розрізнити два голоси в італійській канцоні.
Запропонуйте дітям послухати музику із заплющеними очима, побачити в уяві змальовану композитором картину, а потім описати чи намалювати її або й показати рухами.
Матеріал може бути використаний під час інтегрованих музичних занять, уроків курсів “Мистецтво”, “Я досліджую світ”, у проєктній діяльності.