Перемога неминуча! Настане мир. Все буде Україна!
 |
| << До змісту номера (“Джміль” № 7-8 /2020) | < До попередньої статті До наступної статті > |
Картинка із сюрпризом
Паперові тарілки потрібні не лише для пікніків. З одноразового посуду можна створити безліч креативних саморобок. Наприклад, картинку, що змінюється!
ПІДГОТУЙТЕ:
- дві одноразові паперові тарілки
- кольоровий картон
- білий папір
- кольорові ґудзики
- ножиці
- простий олівець
- кольорові олівці та фломастери
- акварельні фарби
- акварельні фарби
- пензлик
- звичайний і двосторонній скотч.
Ґрунт
- Розріжте паперову тарілку на дві частини — меншу й більшу.
- Розфарбуйте меншу частину тарілки коричневою фарбою і намалюйте на ній коріння.
Вже кортить доробити картинку із сюрпризом? Тоді швиденько ставайте читачами друкованої версії журналу “Джміль” і мерщій на майстер-клас Пензлика — він залюбки розкриє всі секрети виготовлення картинки.
- Що може прикрасити така іграшка? Коли вона стане у пригоді?
- Поміркуйте, для кого ця поробка може стати сюрпризом, і як її краще вручити.
Хочете створити ще й інші прецікаві поробки? Завітайте на ці майстер-класи Пензлика.
|
“Котяка-вистрибака” ("Джміль", 2020, № 2): створюємо паперову механічну іграшку — кота-непосиду. |
|
“Малюнок із секретом” ("Джміль", 2017, № 11) — несподіваний майстер-клас Пензлика, на якому малята дізнаються, чи може малюнок стати іграшкою, та навчаться створювати малюнки із секретом. |
|
“Іграшки круть-верть” ("Джміль", 2016, № 6) — креативні іграшки-саморобки, які стануть приємними новорічними сюрпризами (і не тільки!) і надихнуть на незвичайні ідеї. |
До скарбнички методиста
Завдання майстер-класу з виготовлення паперової тарілки — не просто створити певний виріб, а насамперед здивувати, зацікавити, надихнути малят, заохотити їх до творчості.
Публікація дає дітям можливість спробувати себе у ролі винахідників, вчить творчо ставитися до роботи. Не вимагайте від вихованців буквального дотримання усіх кроків послідовності виготовлення тарілки. Добре, якщо дитина осягне ідею поробки і спробує її удосконалити, внести щось своє, неповторне. Нехай результати творчості дітей будуть різними, а якісь технологічні знахідки вони потім використають в інших поробках.
Матеріал стане у пригоді під час занять з образотворчої діяльності, уроків трудового навчання, інтегрованого курсу “Я досліджую світ”, допоможе розвинути винахідницькі якості, уяву дітей.