Війна закінчиться. Настане мир. Україна розквітне!
| << До змісту номера (“Джміль” № 11 /2019) | < До попередньої статті До наступної статті > |
Де можна познайомитися з динозаврами?
Одного ясного дня лежали Баранчик Ву з татом Баранцем на травичці й дивилися на небо. Вони стежили за хмарками, намагаючись здогадатися, звідки й куди ті пливуть. Лічили журавлів, у крилах яких відбивалися сонячні зайчики. Безкрая блакить вабила до себе…
— Дивися, тату! Літачок! — раптом вигукнув Баранчик Ву. Він помітив його ще здалеку, коли той був лише чорною цяткою в небі. — Добре бути літачком… — у словах Баранчика вчувався якийсь сум.
— Чому ти так гадаєш?
— Бо літаки скрізь літають, стільки всього бачать — і різні країни, й високі Анди, і суху Сахару, й безмежний океан. А я… А що я? Я тут сиджу й тільки мріяти про все те можу.
— Справді, літачку пощастило. Але знаєш, ми теж можемо побувати в різних місцях. Хоча… Ні, забудь!
— Прошу, тату! Кажи! Будь ласка!
Здогадалися, як татові вдалося виконати свою обіцянку? Про це напевне дізнаються читачі друкованої версії журналу “Джміль”, адже вони матимуть повний текст казки про допитливого Баранчика Ву.
- Пригадайте, які книжки можуть допомогти зустрітися з динозаврами. Як їх упізнати?
Звісно, справжніх динозаврів ми вже ніколи не побачимо. Але на нашій планеті досі живуть їхні нащадки. От тільки за довгий-довгий час вони сильно змінилися і тепер не такі великі.
Крокодил
Галапагоська черепаха
Ігуана
- На яких динозаврів схожі ці тварини?
- Дослідіть, яких іще тварин можна назвати сучасними динозаврами. Чому?
Відкрию одну з таємниць Джмелика: саме на горищі він знайшов таємний портал у казковий світ. Скористатися ним можуть лише передплатники та читачі журналу “Джміль”. Тож не баріться!
|
“Казка про горошку” (“Джміль”, 2019, |
|
“Лісовий турнір” (“Джміль”, 2018, № 9) — віршована казочка про корисність фізкультури і спорту та важливість дотримання міри під час будь-яких занять. |
До скарбнички методиста
Казка у публікації допомагає зацікавити дітей книгою, виховувати культуру читання, формувати риси читачів-діячів, для яких книжка — не лише джерело знань, а й можливість відпочити: поринути у захопливі пригоди, подумки здійснити мандрівки у небачені країни, фантастичні світи, казки тощо.
Роздивіться з малятами ілюстрації до казки. Чи так вони уявляють мандрівку Баранчика Ву? Які рядки казки художниця відобразила в ілюстрації? Що намалювали б вони самі?
Запропонуйте дітям створити картинку - рекламу книжки як порталу у фантастичний світ, як можливості мандрувати, не виходячи з дому. Зверніть увагу юних рекламістів на те, що їхній малюнок має зацікавити інших, заохотити до читання.
Використайте публікацію як яскраве доповнення на інтегрованих уроках інформатики, заняттях та уроках з розвитку мовлення, уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ", української мови та читання.