Війна закінчиться. Настане мир. Україна розквітне!
| << До змісту номера (“Джміль” № 5 /2016) | < До попередньої статті До наступної статті > |
Сузір’я осіннього неба
Настала осінь. Сонечко тепер раніше ховається за обрій, тож маємо більше часу для милування зоряним небом. Отже, як стемніє, вдягніться тепленько (адже осінні вечори стають дедалі холоднішими), візьміть із собою ліхтарики, та й бінокль прихопіть, і виходьте на “зоряне полювання”. Не забудьте запросити у захопливу подорож дорослих.
КАССІОПЕЯ
► Спробуйте знайти на небі сузір’я Кассіопея. Воно, залежно від часу доби, виблискує величезною літерою М або W.
Сузір’я складається з близько 150 зірок, які можна побачити без збільшувальних приладів. Одна з його зір у 40 разів важча за Сонце і в 500 000 разів яскравіша. Але вона розташована так далеко, що земляни бачать її лише як сяючу цятку.
За давньогрецькими міфами, Кассіопея надміру пишалася своєю вродою. За це боги прив’язали її до крісла, сидячи в якому, Кассіопея приречена нескінченно кружляти навколо Північного полюса, час від часу перевертаючись донизу головою.
Давні українці називали це сузір’я Бороною, або Пасікою.
► Як гадаєте, чому? Запропонуйте свою назву.
Читачі друкованої версії журналу ”Джміль” стануть невтомними дослідниками — пілотами міжзоряної ракети — і здійснять захопливу мандрівку в космічну далечінь: дізнаються, навіщо люди почали поєднувати зірки у групи, прочитають маленькі історії про сузір’я.
Скориставшись наліпками, ви можете зробити космічну подорож ще захопливішою.
Ознайомити малят із сузір’ями допоможе електронний додаток.
Завантажуйте електронний додаток
“Зоряне небо”
До скарбнички методиста
Публікація у дотепній, легкій для сприйняття формі розповідає, як люди почали поєднувати зірки у групи, ознайомлює з деякими з них. Малята усвідомлюють, що зірки тільки на перший погляд однакові, що існує величезна кількість варіантів поєднання зірок у сузір’я (які відрізняються від звичних), фантазують, придумують власні зоряні “сім’ї”.
Такий матеріал може стати початком розгортання космічного освітнього проекту, основою для проведення уроку з природознавства, заняття з ознайомлення з природою.