Перемога неминуча! Настане мир. Все буде Україна!  

<< До змісту номера (“Джміль” № 5-6 /2020)

< До попередньої статті   До наступної статті >

Школа економіки

Фінансові уроки для малят і кошенят

Джмелик дізнався про неприємну ситуацію, у якій опинилося Кошеня з Малої сцени, і запросив його разом із друзями на уроки до Школи економіки. Долучайтеся й ви!

Урок 1. ЧУЖИЙ ГАМАНЕЦЬ

Якщо ти знаходиш якусь річ — гаманець, іграшку, сумку, то насамперед слід пошукати її власника. Роззирнутися довкола — може, хтось засмучений саме шукає свою річ. Скласти оголошення та повісити на видному місці поруч із місцем знахідки. Якщо у гаманці є картки або документи, то можна знайти власника, звернувшись до поліції. Якщо ж власник речі не знайшовся, тоді вона належить тому, хто її знайшов.

Правда ж, таке може трапитися з кожним? Читачі друкованої версії журналу “Джміль” зможуть розглянути із Джмеликом ще й інші життєві ситуації та отримати корисні поради: як слід діяти, коли дитина знайшла вдома гроші, як із розумом витратити кишенькові кошти, навіщо потрібно зберігати чеки…

• Поміркуйте, чи можуть діти заробляти гроші. Яким чином?
• Як варто розпоряджатися власними коштами?

Відповісти на ці запитання допоможуть наступні економічні історії.

	“Чи вмієте ви розпоряджатися грошима?” ("Джміль", 2018, № 10). Розв'язуємо задачки Джмелика, читаємо поради від свинки-скарбнички, проходимо тест на ощадливість і розмірковуємо над тим, що це таке, з'ясовуємо, що саме і коли варто заощаджувати.
	“Розумний шопінг” ("Джміль", 2018, № 12). Плануємо покупки разом: заздалегідь вибираємо товар, розмірковуємо, скільки насправді коштує покупка і чому, не піддаємося на звабливу рекламу і маркетингові хитрощі.

Залиште адресу своєї електронної пошти, і ми повідомимо вас, коли на сайті з'являться нові публікації та електронні додатки для завантаження.

Email:    

<< До змісту номера («Джміль» № 5-6 /2020)